Die kindliche Entwicklung vollzieht sich im Kontext bedeutsamer zwischenmenschlicher Beziehungen. Die Besonderheiten und Schwierigkeiten in der Wahrnehmungsverarbeitung, die autistische Entwicklungsstörungen auszeichnen, führen allerdings dazu, dass die Kinder sehr viel schwerer emotional bezogene und stabile Beziehungen aufbauen und (mit-)gestalten können.

Das Stärken und Verbessern der Kontakt- und Beziehungsfähigkeit eines autistischen Kindes kann jedoch erfreulich gut gelingen, wenn wir mit einer emotional authentischen und verständnisvollen therapeutischen Grundhaltung zu ihm in den Kontakt gehen, uns dabei auf die individuellen Bedürfnisse des Kindes einstellen und in diesem Sinne wirksame Fördertechniken anwenden.

·        Theoretisch/wissenschaftliche Grundannahmen beziehungsorientierter Autismus Förderung

·        Vorstellung wichtiger Therapie- und Förderansätze:

·        DIRFloortime®, Marte Meo, Differentielle Beziehungstherapie

·        Vorstellung und Präsentation wichtiger Fördertechniken, Videobeispiele

·        Fallbeispiele

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