Die Arbeit mit Kindern mit Frühkindlichem Autismus bringt im therapeutischen Setting besondere Herausforderungen mit sich. Der Beziehungsaufbau gestaltet sich oft schwierig, Widerstände im Kontakt und in der Zusammenarbeit treten regelmäßig auf. Wie kann dennoch eine vertrauensvolle therapeutische Beziehung entstehen? Welche Möglichkeiten gibt es, um die Motivation dieser Kinder zu fördern?

In diesem Seminar werden zunächst typische Verhaltensmuster sowie häufige Barrieren in der Interaktion mit Kindern mit frühkindlichem Autismus vorgestellt. Anschließend werden praxisnahe Strategien und unterstützende Hilfsmittel präsentiert, um sowohl die Beziehungsarbeit zu erleichtern als auch die intrinsische Motivation der Kinder zu stärken.

Ein zentrales Element des Seminars ist der Austausch mit den Teilnehmenden über ihre Erfahrungen und Schwierigkeiten im Arbeitsalltag. Gemeinsam werden Lösungsmöglichkeiten entwickelt und reflektiert. Ergänzend dazu werden Übungen und konkrete Methoden vorgestellt, die unmittelbar in die eigene Praxis übernommen werden können.

Kostenfreie Stornierung bis zum 19. August 2026