Tagung: Bildungsteilhabe von Schülerinnen und Schülern im Autismus-Spektrum

Hier finden Sie das Tagungsprogramm . Der Vormittag begann mit einem Überblick über Gelingensfaktoren für eine Bildungsteilhabe von Schülerinnen und Schülern im Autismus-Spektrum und positiven Beispielen. Thematische Schwerpunkte waren: Was sind wesentliche pädagogischen Schwerpunkte? Was leistet der Nachteilsausgleich in der Schule? Welche Chancen für eine gelingende Bildungsteilhabe kann eine Schulbegleitung bieten?

Am Nachmittag wurde die Thematik des Schulabsentismus bei Schülerinnen und Schülern mit Autismus beleuchtet, zum einen aus diagnostischer Sicht, zum anderen aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler.
Die Tagung schloss mit einem Beitrag zu Standards im sonderpädagogischen Schwerpunkt Autismus und einem Ausblick, was in Zukunft verändert werden sollte.
Nach jedem Vortrag bestand die Möglichkeit zu Fragen und Diskussion. 

Zielgruppe waren alle Interessierten, die mit Fragen der Bildungsteilhabe von Kindern und Jugendlichen mit Autismus zu tun haben: Eltern und Angehörige, therapeutische und pädagogische Fachleute, Ärztinnen und Ärzte, Fachleute aus der Schulverwaltung, etc.

Tagungsnachlese:

Die Vortragsfolien finden Sie unter den nachfolgenden Links:

Was beinhaltet eine „Pädagogik bei Kindern im Autismus-Spektrum“? Welches sind die zentralen Themen und Schwerpunkte?
Dr. Birger Siebert, Leiter Abteilung Autismusberatung,
Bildungs- und Beratungszentrum Pädagogik bei Krankheit/Autismus, Hamburg

Individuelle Unterstützungsmaßnahmen und Möglichkeiten des Nachteilsausgleichs für Kinder und Jugendliche mit ASS in der Schule
Kerstin Michlo, Schulpsychologisches und Inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ), Förderschwerpunkt Autismus in Berlin, Mitglied im wissenschaftlichen Beirat von autismus Deutschland e.V. und                                                                Konstanze Möbius, Schulpsychologisches und Inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ), Förderschwerpunkt Autismus in Berlin

Schulbegleitung für Schülerinnen und Schüler mit Autismus bietet Chancen für gelingende Bildungsteilhabe
Andrea Gier-Dufern und Anja Selter, Geschäftsführerinnen der Kängu Freiburg gGmbH Freiburg
und Vorstandsmitglieder im Bundesfachverband Schulbegleitung e.V.

„Ich WOLLTE ja was lernen. Ich konnte es einfach nur nicht.“ – Prozesshafte Entwicklung von Schulabsentismus und Gelingensbedingungen inklusiver Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern im Autismus-Spektrum
Dr. Isabella Sasso, M.A. Rehabilitationspädagogik, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin,
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in den Arbeitsbereichen Pädagogik bei kognitiver Beeinträchtigung
und Pädagogik im Autismus-Spektrum an der MLU Halle-Wittenberg

Standards im sonderpädagogischen Schwerpunkt Autismus
Dr. Angela Ehlers, Bundesvorsitzende des Verbandes Sonderpädagogik e.V. (vds)
und Vorstandsmitglied im Bundesfachverband Schulbegleitung e.V.

Vielen Dank für Ihr Interesse und Ihre Teilnahme an der Tagung.