Studentische Abschluss- und Qualifizierungsarbeiten
Informationen zur Veröffentlichung:
Gelistet werden hier universitäre Forschungsprojekte/Drittmittelprojekte und auf der zweiten Ebene Bachelor- und Masterarbeiten sowie Promotionen.
Nicht verbreitet werden private Erhebungen, Hausarbeiten, Gruppen- und Projektarbeiten.
Checkliste zum Einreichen:
- Bitte nutzen Sie eine universitäre Mailadresse.
- Wir benötigen einen knappen Teasertext (ca. 3 Zeilen) mit grober Übersicht, eine Kontaktmailadresse, weitere Informationen auf Flyer oder Universitätshomepage und ein Datum für das Ende der Erhebung.
- Wir benötigen weiterhin, je nach Art der Untersuchung eine Bestätigung der zuständigen Ethikkommission oder bei Qualifizierungsarbeiten eine Unbedenklichkeitserklärung der prüfenden Person.
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Aktuelle Anfragen zu studentischen Forschungsprojekten und Qualifizierungsarbeiten
Studie zur Emotionsregulierung (Erhebungszeitraum bis 31.03.2026)
Wir wissen noch viel zu wenig darüber, wie Kinder und Jugendliche mit Autismus ihre Gefühle regulieren. In unserer Studie erhalten die Teilnehmenden ein kurzes Training zu einer förderlichen Emotionsregulationsstrategie. Dieses Training kann Kindern und Jugendlichen helfen, eine neue Denkweise zu entwickeln, wie sie mit ihren Gefühlen umgehen. Genau deshalb ist jede Teilnahme an der Studie so wertvoll – und bisherigen Erfahrungen zufolge macht sie den meisten sogar richtig Spaß!
Als mögliche Einzugsgebiete kommen Mainz, Worms, Frankfurt, Darmstadt, Wiesbaden, Bad Kreuznach, Mannheim, Weinheim, Heidelberg, Bruchsal, Karlsruhe sowie alle umliegenden Ortschaften in Frage.
Kontakt:Luisa Helen Burkhardt - emoASS@uni-mainz.de
Detailinformationen finden Sie im Studienflyer
Studentische Forschung im Modul: Inklusive Welten erforschen und entwickeln - visonär und nachhaltig (Erhebungszeitraum bis 21.12.2025)
Kontakt: Frankfurt University of Applied Sciences - alexandra.preiss@stud.fra-uas.de
Zur Umfrage: https://survey.lamapoll.de/Jugendliche-mit-Beeintraechtigungen-im-Schulalltag
Studie zum Thema AuDHD und Menstruation (Erhebungszeitraum bis 31.12.2026)
Detailinformationen finden sich im Flyer
Projektarbeit zum Thema Masking in der Schule (Erhebungszeitraum bis 30.12.2025)
Detailinformationen finden sich im Flyer.
Promotion im Bereich Psychotherapie bei autistischen Kindern und Jugendlichen (Erhebungszeitraum 31.03.2026)
Im Rahmen unserer Promotion an der LMU München beschäftigen wir uns in einer qualitativen Studie mit der Frage, wie Verhaltenstherapie für autistische Kinder und Jugendliche – insbesondere auch im Hinblick auf begleitende psychische Belastungen – verbessert werden kann. Hierzu werden Interviewpartner:innen gesucht.
Zu den weiteren Informationen und Teilnahmevoraussetzungen: Studienflyer
Masterarbeit: Beurteilung von polizeilichen Interaktionen auf der Grundlage von Ermittlungsgesprächen (Erhebungszeitraum bis 31.03.2026) - Auf Englisch
Die Online-Studie dauert etwa 10 Minuten. Du wirst Skripte von Polizeiverhören durchlesen und Fragen zu den Interaktionen beantworten.
Du kannst teilnehmen, wenn du mindestens 18 Jahre alt bist und in der Lage bist, den Fragen auf Englisch zu folgen. Alle Daten werden anonymisiert und nur zu Forschungszwecken benutzt!
Wenn das interessant klingt und du mitmachen möchtest, klick einfach auf diesen Link: https://utwentebs.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_2uaTiH5kx7g2X1c
Kontakt: Sandra Fuchs-König, Masterstudentin im Studiengang Psychologie (Psychology of Conflict, Risk, and Safety) an der Universität Twente in den Niederlanden. Du kannst mich jederzeit unter s.fuchs-1@student.utwente.nl erreichen.
Bachelorarbeit: Umfrage zum Thema Neurodivergenz im Arbeitsumfeld - mit einem besonderen Fokus auf Führungspersonen (Erhebungszeitraum bis 31.12.2025)
Onlinebasiertes Interview zur Aufmerksamkeitsfokussierung bei ASD (Erhebungszeitraum bis 31.12.2025).
Wir suchen im Rahmen eines Forschungsprojektes Interview-Teilnehmende auf dem
autistischen Spektrum
Einschlusskriterien - Gerne dürfen Sie teilnehmen, wenn Sie…
• mindestens 18 Jahre alt
• deutschsprachig
• mit einer offiziellen Diagnose aus dem autistischen Spektrum ausgestattet,
• jedoch mit keiner weiteren, aktuellen Entwicklungs- oder Aufmerksamkeits-Störung
sowie einer diesbezüglichen Verdachtsdiagnose ausgestattet sind
• und in einem privaten Umfeld ungestörten Internetzugang haben
Weitere Information und Zugang zur Studie
https://limesurvey.uni-wh.de/index.php/449968?newtest=Y&lang=de
Umfrage als Teil einer Dissertation zum Thema (Erhebungszeitraum bis 31.12.2025):
Schüler*innen mit ASS, die herausforderndes Verhalten erleben - eine kulturübergreifende Studie zwischen Deutschland und Südkorea
"Lehrkräfte deutschlandweit - Unterrichten Sie Schüler*innen mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) im Alter von 6–13 Jahren?
Teilen Sie Ihre Erfahrungen in einer anonymen Umfrage und helfen Sie, die Förderung für diese Schüler*innen zu verbessern.
Durch die Studie soll herausgefunden werden, welchen Verhaltensweisen Sie in Ihrem Schulalltag mit Schüler*innen mit ASS begegnen und inwiefern möglicherweise damit interagierende, individuelle sowie räumlich-strukturelle Faktoren im Lernumfeld vorhanden sind.
Die einmalige Teilnahme nimmt ca. 20 Minuten in Anspruch.
Haben Sie Interesse? Registrieren Sie sich über den nachfolgenden Link und erhalten mehr Informationen sowie den Zugang zur lizenzierten Umfrage per E-Mail: https://t1p.de/autismus_schule
Wir freuen uns über jede Unterstützung!
Projektverantwortliche: Judith Braun (judith.braun@fu-berlin.de)
Unter Betreuung von Univ.-Prof. Dr Sascha Hein
Fachbereich Erziehungswissenschaften und Psychologie, Arbeitsbereich Sonderpädagogik, Freie Universität Berlin”
Promotionsstudie: Essbesonderheiten bei autistischen Personen (Erhebungszeitraum bis 31.12.2025)
1. Welches Ziel hat die Studie?
Die Studie untersucht Zusammenhänge und Einflussfaktoren von Essensbesonderheiten bei autistischen Personen. Sie wird im Rahmen einer Dissertation durchgeführt.
2. Welche Methoden werden verwendet und wie wird die Studie ablaufen?
Die Befragung findet online statt. Es werden nacheinander verschiedene Fragen gestellt, ohne zeitliche Vorgabe.
3. Welche Risiken entstehen bei einer Teilnahme für mich?
• Bei der Beantwortung der Online-Befragung entstehen keine negativen Folgen für Sie, da die verwendeten Fragebögen regelmäßig im klinischen und Forschungsalltag verwendet werden.
• Es erwarten Sie eine Reihe von Fragen, darunter auch über depressive, angst- und stressbezogene Themen. Sollte es hierbei zu einer emotionalen Belastung kommen, wird um Abbruch der Befragung gebeten.
Die Teilnahme ist unter folgendem Link https://www.soscisurvey.de/Essbesonderheiten/ möglich
Kontakt: Mag. rer. nat. Hannah Krohn (Mail: hannah.krohn@stud.uni-regensburg.de)