Studentische Abschluss- und Qualifizierungsarbeiten
Informationen zur Veröffentlichung:
Gelistet werden hier universitäre Forschungsprojekte/Drittmittelprojekte und auf der zweiten Ebene Bachelor- und Masterarbeiten sowie Promotionen.
Nicht verbreitet werden private Erhebungen, Hausarbeiten, Gruppen- und Projektarbeiten.
Checkliste zum Einreichen:
- Bitte nutzen Sie eine universitäre Mailadresse.
- Wir benötigen einen knappen Teasertext (ca. 3 Zeilen) mit grober Übersicht, eine Kontaktmailadresse, weitere Informationen auf Flyer oder Universitätshomepage und ein Datum für das Ende der Erhebung.
- Wir benötigen weiterhin, je nach Art der Untersuchung eine Bestätigung der zuständigen Ethikkommission oder bei Qualifizierungsarbeiten eine Unbedenklichkeitserklärung der prüfenden Person.
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Aktuelle Anfragen zu studentischen Forschungsprojekten und Qualifizierungsarbeiten
Bachelorarbeit: Neurodivergenz und Problemlösung (Erhebungsende 09.08.2026)
Teasertext: Jeder Mensch denkt anders und löst Probleme auf die eigene Art. Gegenstand der Studie ist es, zu untersuchen, ob und wie sich Neurodivergenz möglicherweise auf ein Aufgabenformat zum Problemlösen auswirkt, welches z. B. häufig in Einstellungsverfahren angewandt wird.
Die Studie besteht aus einigen Fragen und Rätseln und kann online am Computer, Laptop oder Tablet durchgeführt werden.
Kontaktmail: autismusadhsstudie@posteo.de
Detailinformationen und Zugang zur Studie über den Studienflyer
Wie ist deine Wahrnehmung im Park? Umfrage zur Wahrnehmung autistischer Personen in städtischen Grünräumen (Bis 19.07.2026)
Für meine Bachelorarbeit zum Thema "Wahrnehmungsvielfalt in der Landschaftsarchitektur” möchte ich herausfinden, wie die Wahrnehmungen autistischer Personen in der Planung von städtischen Grünräumen berücksichtigt werden können und dazu brauche ich deine Hilfe!
Klicke auf den Link für mehr Informationen zur Umfrage oder scanne den QR-Code auf dem Flyer.
https://survey.uni-hannover.de/index.php/987546?lang=de
Kontakt: selina.inselmann@stud.uni-hannover.de
Masterarbeit: Schulische Motivation von Personen mit Doppeldiagnose von Autismus-Spektrum-Störung und AD(H)S (AuD(H)S) (Erhebungszeitraum bis 30.07.2026)
Motivation ist der Antrieb unseres Handelns. Sie wirkt sich auf Lernen, schulischen Erfolg sowie das persönliche Wohlbefinden aus. Ziel der Studie ist es, mehr darüber zu erfahren, welche Faktoren die schulische Motivation von Personen mit Doppeldiagnose Autismus-Spektrum-Störung und AD(H)S beeinflussen.
Gesucht werden volljährige Teilnehmer:innen, die bereit sind in einem Interview rückblickend über ihre Erfahrungen in der Schulzeit berichten.
Folgen Sie dem Link: https://umfragen.tu-dortmund.de/index.php/582489 (oder über den QR Code)
Dort können Sie einen kurzen Check machen, ob Sie zur Zielgruppe der Studie gehören.
Weitere Informationen zur Studie finden Sie in dem Studienflyer
Kontakt: marie.kuester@tu-dortmund.de, TU Dortmund, Fakultät Rehabilitationswissenschaften
Masterarbeit: "Studieren mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung, Autismus und komorbider Diagnose: Psychisches Wohlbefinden, studienbezogene Herausforderungen und Unterstützungsbedarfe im Hochschulkontext" (Erhebungszeitraum bis 31.08.2026)
Gesucht werden aktuelle oder ehemalige Studierende mit ADHS, Autismusoder einer komorbiden Diagnose. Die Teilnahme erfolgt anonym, dauert etwa 20 Minuten und dient ausschließlich wissenschaftlichen Zwecken.Zur Umfrage gelangen Sie über folgenden Link:https://uke.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_77N57mlM3ZRD7hA
Kontakt: Alexandra Artes - alexandra.artes@uni-potsdam.de
Masterarbeit: Psychometrische Prüfung einer Elternversion des EmPer-Fragebogens zur Erfassung von Empathie und Perspektivübernahme bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung und typisch entwickelten Kindern (Erhebungszeitraum bis 01.08.2026).
Für meine Masterarbeit an der Technischen Universität Dortmund suche ich Eltern, Sorgeberechtigte oder enge Bezugspersonen von Grundschulkindern für eine anonyme Online-Umfrage. In der Studie geht es um die Erfassung von Empathie und Perspektivübernahme bei Kindern mit und ohne Autismus-Spektrum-Störung. Die Teilnahme dauert ca. 15-20 Minuten und ist anonym.
Falls Eltern mehrere Kinder im Grundschulalter haben, kann der Fragebogen gerne für jedes Kind separat über denselben Link ausgefüllt werden.
Hier geht es zur Umfrage:https://umfragen.tu-dortmund.de/elternbefragung-emper
Kontakt: carolin.hippler@tu-dortmund.de
Dissertation: „Sozialisierung und berufliche Integration von Erwachsenen mit Autismus-Spektrum-Störung als sozialer Prozess: institutionelle Analyse am Beispiel Russlands und Deutschlands“ (Erhebungszeitraum bis XX.XX:XXXX)
Ziel der Studie ist es, institutionelle Mechanismen, Unterstützungsangebote sowie Herausforderungen bei der sozialen und beruflichen Integration von Erwachsenen mit ASS in Deutschland und Russland zu analysieren.
Bachelorarbeit: Wie können Museen zugänglicher für Besucher*innen im Autismus-Spektrum und / oder AD(H)S-Spektrum werden? (Erhebungszeitraum: bis einschließlich 15. Juli 2026)
Die anonyme Umfrage richtet sich an Erwachsene (ab 18 Jahren) aus dem Autismus-Spektrum und / oder AD(H)S-Spektrum, mit oder ohne Diagnose. Sie können teilnehmen - egal, ob Sie Museen häufig, seltener oder auch nie besuchen. Gefragt wird nach Motivationen für den Besuch, Barrieren und der Nutzung von Museen (genauere Inhalte siehe Flyer).
Zur Umfrage: https://www.empirio.ai/s/644631f9-052e-4e91-8eee-182264ec33a2
Masterarbeit: Zwischen Fürsorge und Selbstverlust – Mütterliche Rollenanforderungen nach der Autismusdiagnose des Kindes (Erhebungszeitraum bis 08.07. 2026)
In dieser Masterarbeit werden Mütter von Kindern im Autismus-Spektrum zu ihren Erfahrungen nach der Diagnose befragt: Wie verändert sich ihr Alltag, ihre Rolle als Mutter und ihr Blick auf sich selbst? Gesucht werden Mütter, die in einem vertraulichen Interview über Belastungen, Erwartungen, aber auch Ressourcen und Unterstützungsbedarfe sprechen möchten.
Bachelorarbeit: Zwischen Auffälligkeit und Diagnose – Elterliche Perspektiven auf Barrieren im Vorfeld der Autismusdiagnose im weiterführenden Schulalter (Erhebungszeitraum bis 15.07.2026)
im Rahmen einer Bachelorarbeit an der Technischen Universität Chemnitz führe ich eine anonyme Online-Befragung zum Thema Autismusdiagnose im Schulalter durch. Die Studie untersucht, welche Hürden Eltern auf dem Weg zur Diagnose ihres Kindes erlebt haben und was dieser Weg bedeutet hat.
Zur Teilnahme und weitere Informationen im Studienflyer
Masterarbeit zu Herausforderungen für Familien im Alltag mit einem Kind im Autismus-Spektrum (Erhebungszeitraum bis 26.06.2026)
In meiner Masterarbeit untersuche ich, wie Eltern mit Kindern im Autismus-Spektrum ihren Familienalltag erleben und welche Rolle die Schule dabei spielt.
Dafür suche ich Eltern, die ein Kind im Autismus-Spektrum haben, das die Primarstufe an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung besucht. Wenn Sie Interesse an einem ca. 30-minütigen Interview haben, freue ich mich sehr über eine Nachricht an: rndunda@smail.uni-koeln.de Erhebungszeitraum bis 30.06.2026.
Masterarbeit: Sich selbst verstecken für den Job? Masking im Arbeitsalltag neurodivergenter Menschen (Masking und Authentizität am Arbeitsplatz für neurodivergente Beschäftigte) (Erhebungszeitraum bis XX.XX.XXXX)
Zur Studie:
- Zielgruppe: Erwerbstätige Erwachsene (18+) mit Autismus und/oder ADHS, mind. 15h/Woche
- Teilnahme möglich mit klinischer Diagnose oder Selbstidentifizierung
- Dauer: ca. 30 Minuten, anonym
Hier geht es zur Befragung:
https://fernunihagen.questionpro.eu/t/AB3u712ZB3wUmK
Onlineumfrage zur Erfassung von Versorgungsbarrieren autistischer Personen (Erhebungszeitraum bis 30.06.2026)
Ziel unserer Umfrage ist es, die Barrieren in der Gesundheitsversorgung für Menschen im Autismus?Spektrum systematisch zu erfassen. Dadurch soll eine Möglichkeit geschaffen werden, dass in Zukunft diese Barrieren mehr Beachtung finden.
Wir suchen:
- Deutschlandweit Personen ab 18 Jahren,
- die eine Diagnose im Autismus-Spektrum,
- ausreichende Deutschkenntnisse
- und keine Diagnose einer Intelligenzminderung haben.
Die Umfrage dauert etwa 10-20 Minuten und kann am PC oder Handy ausgefüllt werden.
Zur Umfrage:https://umfragen.uni-hamburg.de/index.php/875725?lang=de
Die Teilnahme ist freiwillig und anonym. Alle Daten werden vertraulich und ausschließlich zu Forschungszwecken verwendet. Detaillierte Informationen zum Inhalt der Umfrage und dem Datenschutz, können Sie unter dem Umfrage-Link einsehen und als PDF herunterladen.
Bei Fragen oder Anmerkungen melden Sie sich bei Saskia Pampuch: s.pampuch@uke.de
Promotionsvorhaben: Elternbefragung: Wege durch die Schule – Erfahrungen von Eltern autistischer Kinder und Jugendlicher (Erhebungszeitraum bis 01.05.2026)
viele Familien erleben die Schulzeit ihres autistischen Kindes als einen Weg mit Umwegen, Brüchen und schwierigen Entscheidungen. Genau diese Erfahrungen stehen im Mittelpunkt unserer Elternbefragung zum schulischen Werdegang autistischer Kinder und Jugendlicher.
Wir möchten besser verstehen, unter welchen schulischen Bedingungen Bildungswege stabil verlaufen und wann sie an Grenzen stoßen, etwa im Zusammenhang mit Schulwechseln oder längeren Phasen eingeschränkter oder unterbrochener Teilnahme am Unterricht. Ihre Perspektive ist dabei unverzichtbar, um sichtbar zu machen, was Schule trägt und was sie erschwert.
Der Fragebogen
- ist anonym (es werden keine Namen oder persönlichen Daten gespeichert; Rückschlüsse auf einzelne Personen sind nicht möglich),
- in mehrere Sprachen übersetzt (Deutsch, Englisch, Bosnisch/Kroatisch/Serbisch, Russisch, Spanisch und Türkisch),
- freiwillig.
Sie erreichen die Befragung über folgenden Link:
https://survey.fak11.uni-muenchen.de/limesurvey/index.php/612151?lang=de
Zur Befragung:
- Dauer: ca. 20 Minuten
- Datenschutz: Die Teilnahme ist freiwillig und anonym.
Kontakt bei Rückfragen: melika.ahmetovic@edu.lmu.de
Autistisch und aktuell auf Jobsuche? (Erhebungszeitraum bis XX.XX.XXXX)
Im Rahmen meiner Bachelorarbeit im Lehrgebiet Arbeits- und Organisationspsychologie an der FernUniversität in Hagen untersuche ich, wie autistische Erwachsene und Erwachsene mit ADHS die Phase der Stellensuche erleben. Im Fokus steht die Frage, wie Anpassungsstrategien im Bewerbungsprozess („Masking“) mit Belastung und psychosomatischen Beschwerden während der Jobsuche zusammenhängen.
Ziel der Studie ist es, wissenschaftliche Erkenntnisse zu gewinnen, die zur Sensibilisierung von Arbeitgebern beitragen und Unterstützungsangebote für neurodivergente Menschen im Übergang in Beschäftigung verbessern können.
Teilnehmen können volljährige Personen mit Autismus und/oder ADHS, die sich aktuell auf reguläre Stellen bewerben. Die Teilnahme erfolgt anonym online.
Hier geht es zur Onlinebefragung: https://fernunihagen.questionpro.eu/t/CB3wL3lZDl99L
Masterarbeit: Wie Eltern die Diagnose einer Behinderung ihres Kindes emotional erleben und welche Erfahrungen sie in ihrem Alltag damit machen (Erhebungszeitraum bis 15.03.2026)
"Liebe Eltern, mein Name ist Lelia Lanz. Im Rahmen meiner Masterarbeit im Studiengang "Soziale Inklusion: Gesundheit und Bildung" an der EvH Bochum untersuche ich, wie Eltern von Kindern mit Behinderung ihre Gefühle erleben und wie sich dies je nach Sichtbarkeit der Behinderung unterscheiden kann.
Dafür suche ich Eltern von Kindern mit einer Behinderung (es muss keine konkret festgestellte Diagnose sein) unter 6 Jahren, die sich dazu bereit erklären, einen Fragebogen von ca. 10 Minuten auszufüllen.
Bei der Umfrage handelt es sich um eine komplett anonyme Befragung.
Teilnehmende gesucht (18+) mit ADHS und/oder Autismus für eine anonyme Online-Umfrage zur Masterarbeit „Neurodivergenz am Arbeitsplatz in Deutschland" (Erhebungszeitraum bis 20.03.2026)
Herzlich eingeladen sind auch alle Personen, die bei sich ADHS und/oder Autismus vermuten, auch wenn bisher keine offizielle Diagnose vorliegt. Voraussetzung ist, dass sie über aktuelle oder vergangene Arbeitserfahrung verfügen(egal ob Minijob/ Praktikum/ Ausbildung/ Teilzeit/ Vollzeit).
Ziel der Umfrage:
- Erfahrungen von Personen mit ADHS und/oder Autismus im Arbeitsalltag in Deutschland sichtbar machen
- Erfassen, inwiefern es am Arbeitsplatz bereits Bewusstsein und Maßnahmen im Umgang mit Neurodivergenz gibt oder ob diese bislang fehlen
- Hinweise ableiten, wie Arbeitsplätze neuroinklusiver gestaltet werden können
Dauer: ca. 15-20 Minuten, online, vollständig anonym
Kontakt + weitere Infos siehe Flyer
Link zur Umfrage: https://limesurvey.rz.tu-bs.de/664735?lang=de
Masterarbeit: Einfluss der therapeutischen Allianz auf das allgemeine Wohlbefinden erwachsener Klienten und Klientinnen im Rahmen der Autismustherapie (Erhebungszeitraum bis 28.02.2026)
mein Name ist Marie Wichmann. Als Therapeutin von Menschen mit der Diagnose Autismus-Spektrum-Störung möchte ich im Rahmen der Erstellung meiner Masterarbeit (Psychologie) den Einfluss des Konstruktes der therapeutischen Allianz, definiert durch die Variablen der Qualität der Beziehung zwischen Klienten*innen und Therapeuten*innen, der Erfolgszuversicht der Klienten*innen und der Einbindung der Klienten*innen in die Therapie, auf das eigene allgemeine Wohlbefinden von erwachsenen Klienten*innen im Rahmen der Autismustherapie untersuchen. Angesprochen sind erwachsene Klienten*innen (ab 18 Jahre) aus dem Spektrum, die Autismustherapie in Form von Einzel- und/oder Gruppentherapie erhalten bzw. wahrnehmen.
Weitere Einschlusskriterien sind folgende:
- sprachliche Kompetenzen
- Lesefähigkeit
- angemessener Umgang mit schriftlichem Material
- mindestens Hauptschulabschluss.
Hier geht es zum Fragebogen: https://www.soscisurvey.de/studie_therapeutischeallianz/?d=****************
Studie zur Emotionsregulierung (Erhebungszeitraum bis 31.03.2026)
Wir wissen noch viel zu wenig darüber, wie Kinder und Jugendliche mit Autismus ihre Gefühle regulieren. In unserer Studie erhalten die Teilnehmenden ein kurzes Training zu einer förderlichen Emotionsregulationsstrategie. Dieses Training kann Kindern und Jugendlichen helfen, eine neue Denkweise zu entwickeln, wie sie mit ihren Gefühlen umgehen. Genau deshalb ist jede Teilnahme an der Studie so wertvoll – und bisherigen Erfahrungen zufolge macht sie den meisten sogar richtig Spaß!
Als mögliche Einzugsgebiete kommen Mainz, Worms, Frankfurt, Darmstadt, Wiesbaden, Bad Kreuznach, Mannheim, Weinheim, Heidelberg, Bruchsal, Karlsruhe sowie alle umliegenden Ortschaften in Frage.
Kontakt:Luisa Helen Burkhardt - emoASS@uni-mainz.de
Detailinformationen finden Sie im Studienflyer
Studie zum Thema AuDHD und Menstruation (Erhebungszeitraum bis 31.12.2026)
Detailinformationen finden sich im Flyer
Promotion im Bereich Psychotherapie bei autistischen Kindern und Jugendlichen (Erhebungszeitraum 31.03.2026)
Im Rahmen unserer Promotion an der LMU München beschäftigen wir uns in einer qualitativen Studie mit der Frage, wie Verhaltenstherapie für autistische Kinder und Jugendliche – insbesondere auch im Hinblick auf begleitende psychische Belastungen – verbessert werden kann. Hierzu werden Interviewpartner:innen gesucht.
Zu den weiteren Informationen und Teilnahmevoraussetzungen: Studienflyer
Masterarbeit: Beurteilung von polizeilichen Interaktionen auf der Grundlage von Ermittlungsgesprächen (Erhebungszeitraum bis 31.03.2026) - Auf Englisch
Die Online-Studie dauert etwa 10 Minuten. Du wirst Skripte von Polizeiverhören durchlesen und Fragen zu den Interaktionen beantworten.
Du kannst teilnehmen, wenn du mindestens 18 Jahre alt bist und in der Lage bist, den Fragen auf Englisch zu folgen. Alle Daten werden anonymisiert und nur zu Forschungszwecken benutzt!
Wenn das interessant klingt und du mitmachen möchtest, klick einfach auf diesen Link: https://utwentebs.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_2uaTiH5kx7g2X1c
Kontakt: Sandra Fuchs-König, Masterstudentin im Studiengang Psychologie (Psychology of Conflict, Risk, and Safety) an der Universität Twente in den Niederlanden. Du kannst mich jederzeit unter s.fuchs-1@student.utwente.nl erreichen.
Promotionsstudie: Essbesonderheiten bei autistischen Personen (Erhebungszeitraum bis 31.12.2025)
1. Welches Ziel hat die Studie?
Die Studie untersucht Zusammenhänge und Einflussfaktoren von Essensbesonderheiten bei autistischen Personen. Sie wird im Rahmen einer Dissertation durchgeführt.
2. Welche Methoden werden verwendet und wie wird die Studie ablaufen?
Die Befragung findet online statt. Es werden nacheinander verschiedene Fragen gestellt, ohne zeitliche Vorgabe.
3. Welche Risiken entstehen bei einer Teilnahme für mich?
• Bei der Beantwortung der Online-Befragung entstehen keine negativen Folgen für Sie, da die verwendeten Fragebögen regelmäßig im klinischen und Forschungsalltag verwendet werden.
• Es erwarten Sie eine Reihe von Fragen, darunter auch über depressive, angst- und stressbezogene Themen. Sollte es hierbei zu einer emotionalen Belastung kommen, wird um Abbruch der Befragung gebeten.
Die Teilnahme ist unter folgendem Link https://www.soscisurvey.de/Essbesonderheiten/ möglich
Kontakt: Mag. rer. nat. Hannah Krohn (Mail: hannah.krohn@stud.uni-regensburg.de)